A actividade e a estratégia

Olá a todos!!

Geometria.com.poesia vai dar lugar a uma actividade onde os alunos terão a hipótese de trabalhar em interdisciplinaridade. Vão colocar em prática conhecimentos de Língua Portuguesa e Educação Visual e Tecnológica.

No blogue, criado para o efeito, os alunos  fazem a leitura de um poema e conhecem a escritora Maria Alberta Menéres;  reconhecem  os diferentes tipos de triângulo com base na interpretação do texto; contactam com obras de arte, pesquisam quadros com figuras geométricas, fazem uma escolha (indicando o nome da obra e do respectivo autor) e apresentam as razões  dessa decisão;  constroem a sua própria obra de arte, enviando-a por email;  escrevem frases poéticas tendo como tema a geometria; realizam vários jogos didácticos.

Na wiki, os alunos vão construir colaborativamente o Poema da Geometria.

Estratégia!!

 No blogue, vão estar as actividades, as dicas de pesquisa e o espaço para os alunos comentarem.Vão ser criados quatro ou cinco grupos de trabalho, cada um com três ou quatro alunos.

Os alunos vão ser distribuídos em grupos pelos computadores.Vão ter acesso ao blogue.

Na primeira sessão, os alunos exploram o blogue.

Na segunda sessão, os alunos editam a wiki que, anteriormente, já puderam visualizar através de um dos “post” e assim escrevem o seu poema colectivo! 

Para a actividade de expressão visual, os alunos utilizam o ficheiro em Word, fornecido pelo “post”, e assim manipulam as figuras e exploram as potencialidades de formatação de imagem do Word. Os alunos terão que ser capazes de enviar esse documento para o email fornecido.

Posteriormente, serão divulgadas as composições visuais.

Finalmente, preenchem uma ficha de auto-avaliação da aula e da actividade realizada!  

O professor: 

- Organiza e constrói as ferramentas para as actividades;

 - Cria um endereço de email para toda a turma, que vai servir de acesso à wiki; 

 - Orienta todo o processo de interacção; 

 - Explica, antecipadamente, a actividade;

 - Explica a manipulação no blogue;

 - Entrega aos grupos o endereço de email; 

- Esclarece as dúvidas;

- Preenche uma grelha de observação para análise da actividade.

 Outra opção: 

Dá a devida formação ao colega de Língua Portuguesa e introduz a mesma estratégia no âmbito da sua disciplina, assim o grupo aparece mais como observador de toda a prática de desenvolvimento da interacção… esta opção ainda está em reflexão, consoante a disponibilidade lectiva. 

Consultem aqui o Blogue criado para toda a história da geometria.com.poesia  

http://geometriacompoesia.wordpress.com/ 

Deixem as vossas opiniões!